Message from the President
October 6, 2025
Dear Members and Colleagues,
It is my great honor to have assumed the presidency of the Japan Association of College English Teachers (JACET) in June 2025, succeeding former President Dr. Masayuki Oda of Tamagawa University.
Since its founding in 1962, JACET has been devoted to exploring the theory and practice of language education, primarily focusing on English education at higher education institutions. Over the past six decades, our association has expanded its scope to include collaboration with scholars and practitioners in other language education fields, striving to promote research and educational development from a broader, interdisciplinary perspective.
As stated in our 2001 Charter, JACET’s principal aims are “JACET conducts research on theories and practices of English language education and related areas and aims to contribute to the improvement, progress, and development of college English education” (Objective 1) and “JACET aims to reform college English education and other foreign language education in Japan” (Objective 3). While English remains central to our mission, we also recognize the importance of viewing language education in general—including the teaching of other languages—within a global and comprehensive framework.
Building on this vision, I intend to further advance JACET’s activities through three key points:
1. Promoting Applied Linguistics
As a member of the International Association of Applied Linguistics (AILA), JACET has established the Japan Association for Applied Linguistics (JAAL in JACET) to strengthen the bridge between theory and practice. To deepen English education, we will continue fostering collaboration across languages and disciplines, encouraging interdisciplinary research and innovation in pedagogy. In particular, we aim to further develop the annual JAAL in JACET Academic Exchange Meeting as an open and vibrant forum for academic exchange.
2. Fostering Diverse Educational Practices
JACET members are engaged in teaching at universities, junior colleges, and professional institutions across Japan. Research presentations and practice reports organized by the headquarters and seven regional chapters provide valuable opportunities to connect diverse educational contexts. We will continue to promote exchanges that transcend generations and areas of specialization, cultivating a richer and more collaborative learning community.
3. Advancing Diversity and Inclusiveness in Academic Exchange
In today’s increasingly globalized society, learners and educators come from a wide variety of backgrounds. Language education plays a vital role as a “bridge” that connects such diversity. JACET’s membership already reflects this richness, which is one of our greatest strengths. We will continue to value inclusivity in both research and practice, promoting academic exchange and educational development from multiple perspectives.
At present, JACET is conducting the Fifth JACET Survey on English Education in Japan, which serves as a foundational resource for further developing our association’s future initiatives. Details are available at the link below.
【The 5th JACET Comprehensive Survey link】
https://forms.gle/9jQzB2Mk3EDX2FVX8
I sincerely ask for your continued support and collaboration as we work together to advance the mission of JACET.
Takehiro SATO, PhD
President, Japan Association of College English Teachers (JACET)
会長挨拶
皆さま、こんにちは。
2025年6月に小田眞幸前会長（玉川大学）より引き継ぎ、大学英語教育学会（JACET）の第10代会長に就任いたしました。
JACETは1962年の創立以来、60年を超える歴史の中で、高等教育機関の英語教育に携わる教育関係者を中心に、言語教育に関わる理論と実践を探究してまいりました。今日では、英語教育のみならず、言語教育全般やその他の言語教育研究との連携も視野に入れ、幅広い分野の会員の皆さまとともに研究・教育の発展に努めています。
本学会は、2001年に策定された綱領に示されているように、「英語教育および関連分野の理論と実践に関する研究」（目的1）と「大学英語教育、ひいては日本の外国語教育の改革」（目的3）を主要な目的としています。英語を中心としながらも、グローバル化の進展に伴い、他言語教育や言語教育そのものの在り方を大きな視野から考察することを重視しています。
この理念を踏まえ、以下の3つの柱を中心に多様な取り組みをすすめていきたいと考えています。
1．応用言語学の推進
JACETは、国際応用言語学会（AILA）の一員として、日本応用言語学会（JAAL in JACET）を組織し、理論と実践の架橋をすすめています。英語教育をより深めるために、他の外国語教育や多様な理論・研究分野と連携し、教育研究の発展を促していきます。特に、毎年開催している「JAAL in JACET学術交流集会」をより広く開かれた学術交流の場として発展させていきたいと考えています。
2．多彩な教育実践の交流
JACETの会員は、大学・短期大学・専門学校など多様な教育機関で教育に携わっています。本部および全国七支部での研究発表や実践報告は、異なる教育現場をつなぐ貴重な交流の機会となっています。今後も、世代や専門領域を超えた教育実践の共有を通じて、より豊かな学びの場を築いていきたいと考えています。
3．学術交流の多様性と包摂性
グローバル化が進む現代社会では、多様な背景をもつ学習者や教育現場が増えています。言語教育は、それらの違いをつなぐ「橋渡し」としての役割も担っていると考えています。JACETは、今まで述べたように多彩な言語教育関係者の集まりで、それは学会の豊かさと強みでもあります。このような研究や実践における包摂性を大切にし、様々な視点から学術交流と教育環境を一層推進してまいります。
現在、JACETでは今後の学会活動を現状把握して発展させるための基礎資料として、「第5次英語教育実態調査」を実施しています。詳細は下記リンク先をご覧ください。
引き続き、皆さまのご支援とご協力をお願い申し上げます。
【第5次実態調査アンケートリンク】
https://forms.gle/9jQzB2Mk3EDX2FVX8
一般社団法人大学英語教育学会会長
佐藤雄大
