Last Updated: April 1st, 2024
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| The 63rd JACET International Convention (Nagoya, 2024) |
Dates: August 28th (Wed.) – 30th (Fri.), 2024
Venue: Aichi University, Nagoya Campus
4-60-6 Hiraike-cho, Nakamura-ku, Nagoya-shi, Aichi JAPAN 453-8777
Theme: Positioning ELT in Higher Education
Abstract:
English education at colleges/universities in Japan has developed significantly in response to strong social demands such as the expansion of globalization and the urgent need to cultivate global talent. Moreover, the emergence of technologies such as the Internet and smartphones, especially large language model-based artificial intelligence (AI), has radically changed students’ and teachers’ learning and teaching environments. On the other hand, when focusing on the internal aspects of English education, it has been transformed by incorporating insights from various fields of study, including linguistics and pedagogy as well as psychology and engineering. In addition, English for specific purposes has increasingly progressed through collaboration with other disciplines such as medicine, pharmacy, and tourism.
As a result, English education, which has continuously evolved while accepting the influence of society and industry, currently occupies a unique position in higher education. Under the umbrella of English education, there is considerable diversification in terms of objectives and desired directions. In an era of unpredictable VUCA (Volatility, Uncertainty, Complexity, Ambiguity), it is crucial to rethink what English education should be and what it should be to remain a constant presence. In this convention, under the theme “Positioning ELT in Higher Education,” we aim to reconfirm the past purposes of English education and engage in discussions from various perspectives on the new purposes and positioning of English education in the VUCA era.
| 大学英語教育学会（JACET）第63回国際大会（名古屋、2024） |
日 程： 2024年8月28日（水）・29日（木）・30日（金）
会 場： 愛知大学名古屋キャンパス
〒453-8777 愛知県名古屋市中村区平池町4-60-6
テーマ： 高等教育における英語教育の立ち位置を考える
主 旨：
高等教育における日本の英語教育は、グローバル化の拡大とそれに伴うグローバル人材の育成の急務といった社会的な要請を強く受けて発展してきた。さらに、インターネットやスマートフォンといったテクノロジー、とりわけ近年の大規模言語モデルに基づく生成AIの台頭は目覚ましく、学習者や教師を取り巻く環境の変化は著しいものがある。一方で、英語教育の内部に目を向けると、言語学や教育学だけでなく、心理学や工学など、他の学問分野の知見を様々な形で取り込みながら、その姿を変化させてきた。また、医学・薬学や観光学など、他の分野との連携による専門英語の教育も浸透してきている。
このように、社会や産業の影響を大きく受け入れながら変化を続けてきた英語教育は、現在、高等教育において特異な立ち位置にある。一口に英語教育といっても、その目的や目指すべき方向性は相当に多様化している。先の見通せない、VUCA（Volatility（変動性）、Uncertainty（不確実性）、Complexity（複雑性）、Ambiguity（曖昧性））に満ちた時代に、英語教育が確かな存在であり続けるためには、今一度、英語教育とは何か、何であるべきかを考えなければならない。本大会では、「高等教育における英語教育の立ち位置を考える」というテーマのもと、これまでの英語教育の目的を再確認するとともに、VUCA時代における英語教育の新たな目的と位置付けについて様々な側面から議論を交わしたい。
